各位领导、各位佳宾：
　　经过积极、紧张的准备工作，全国现代管理领域专业技术人才知识更新工程即“653工程”今天宣布全面启动，这是企业界值得庆贺的一件事情。在“653工程”准备工作中，公需教材的编写与出版是一项非常重要的基础工作。今天，我作为编者之一，看到现代管理公需教材正式出版，手里拿着这部沉甸甸的、装帧十分精美的书，感到十分高兴。现在，我受中企联“653工程”办公室的委托，借这个机会，向与会诸位简要介绍一下这部公需教材。
　　现代管理公需教材是根据国家人事部有关文件精神，在中国企业联合会组织之下，由现代管理领域“653工程”教材编写委员负责编写的。参加撰稿的人员有清华大学、中国人民大学、社科院工经所、首都经贸大学等高校、研究机构的专家、学者，广泛征求了不同行业企业家的意见，邀请政府机构、企业界、学术界等各界人士进行了审阅，经过紧锣密鼓的写作和精心雕琢的修改，历时半年多而终于完成。这部教材凝聚了上述各界包括企业管理出版社编辑在内的众多人士的心血和智慧。
　　现代管理公需教材的内容是以各行业、各种类型企业的中高级管理人才为对象，根据他们具有较丰富的实践经验和较高水平管理基础知识的特点，针对他们进行管理知识更新的共同需要而设计的。其目的，第一是更新现代管理知识、完善知识结构、补充急需紧缺的管理学科知识，使学员从管理理论到实践，从管理技能到方法，都能获得最新的、最前沿的现代管理知识；第二，使学员开阔眼界，用全球化的视角和现代市场经济的思维，研究解决企业管理问题，提升学习能力、实践能力和创新能力。第三，服务于社会主义现代化建设全局，为“科教兴国、人才强国”战略的实施，为全面落实“十一五”规划各项战略目标，提高我国经济社会发展的质量和效益，提供相关理论与知识。
　　依据这样的教学对象和教学目的，现代管理公需教材在内容上划分了三个部分即三篇：
　　第一部分是“新环境、新视野”。阐述了经济全球化、信息化、知识化的新环境、新特点，以及相关的新理论、新概念，特别是有关WTO的专门知识，介绍了在这一国际大环境下国际产业转移与中国产业结构优化升级、中国经济可持续发展与经济增长方式转变、信息化与社会变革、知识经济与学习型组织、政府机构改革与现代公共管理等与企业管理实践密切相关的知识。由于环境是企业生存发展的土壤，只有适应环境、积极主动地影响环境，企业才能生存发展。所以，教材从新世纪新环境的研究入手开始管理知识更新，这体现了管理科学原理的必然要求。
　　第二部分是“新理论、新思维”。阐述了企业面对21世纪新环境所要进行的全面创新，包括制度创新、管理创新和科技创新，为指导这些创新而提供新理论，倡导新思维。教材重点介绍了企业制度与公司治理结构、战略、组织、企业文化、人力资源、技术、营销、财务、运营等主要管理领域的新理论。构成以企业制度为前提、战略为导向、组织为保证、以技术创新、生产运营和市场营销所构成的过程管理、以及人力资源、资金与资本、企业文化所构成的资源管理为重要内容和支撑的有机体系。涉及核心竞争力、企业持续成长、动态战略、蓝海战略、战略执行力、流程再造、网络组织、开放式创新、企业价值观管理、跨文化管理、战略人力资源管理、知识型员工的激励机制、从4P到4C再到4R的营销新理念、水平营销、体验营销、国际化营销、企业价值管理、供应链管理、物流管理等等管理前沿知识。
　　第三部分是“新方法、新工具”。这是把新理论、新思想付诸于实践的重要内容。教材采取系统方法，对上世纪90年代以来出现的管理方法和工具进行了筛选，既保持系统性，又最大限度地体现包容性和可扩展性，重点介绍了知识管理、机遇管理、危机管理、风险管理、项目管理、国际标准化管理、六西格玛管理、平衡记分卡、企业信息化等内容。
　　总的说，现代管理公需教材具有三个显著特点：
　　一是总的原则突出一个“新”字。这就是紧跟世界经济、科技、文化发展新趋势，介绍和阐述“四个新”——新理论、新知识、新技术、新方法，不重复陈旧概念，这是教程编写的根本出发点和落脚点。
　　二是内容选择方面强调一个“精”字。这就是在体系完整、系统、科学的前提下，突出重点、突出精华，内容力求精选，表述力求精炼，以便于学员掌握精髓。
　　三是治学态度重视一个“用”字。这就是强调理论联系实际、学以致用，贯彻“以我为主，博采众长，融合提炼，自成一家”的管理创新基本方针，充分吸收改革开放以来我国优秀企业创造的成功经验和国外企业的先进经验。
　　现代管理知识更新工程是一个复杂的系统工程，尽管编写者尽了最大努力，但是，将庞大的管理知识体系用一本教材展示出来，将丰富的管理思想和生动的管理实践用有限的文字表达出来，毕竟不是一件容易的事情。因此，这部现代管理公需教材只是现代管理知识更新的初次尝试，必定存在许多不尽人意之处，需要在“653”工程实施过程中，不断总结经验，逐步修改完善。
　　让我们在分享管理的新理论、新知识、新方法、新工具同时，也成为管理知识的创造者和管理实践的推进者！
　　谢谢大家！